上学就需要文具来辅助，橡皮身为孩子必备的学习用品，从小学到高中每个学习阶段，孩子笔袋里都会有块橡皮，并且橡皮也是一种不会被替代的文具。
有的时候文具就像上战场士兵的“武器”，上战场不拿刀如何杀敌？上学不带文具如何好好学习？所以给孩子补充文具有时候就成了家长的任务。
橡皮的生存情况有时候也能代表孩子的学习状态，看看你家娃是第几种
橡皮本身就是损耗比较严重的一种文具，使用的话痕迹也是比较明显的，所以孩子们橡皮的状态，也能从侧面反映出一些学习方面的问题。
第一种：橡皮被严重“虐待”，面目全非，甚至连渣渣都不剩，暗示学习状态最差
小学生写字的时候，更多的是使用铅笔，想必橡皮的使用率也是很高的。但是有的孩子面对橡皮的态度就不那么友好，他的橡皮可能买来的时候是一整块，没几天就变成了橡皮渣。
一堆橡皮渣就更容易丢了，于是这块前几天刚买的新橡皮就光荣阵亡了，孩子可能是用手把橡皮渣撕开，也可能是用笔或者其他小工具，但是不管是怎么操作的这件事，玩橡皮肯定是没有时间学习的了。
第二种：橡皮被轻微“虐待”，千疮百孔，勉强还能使用
一看橡皮上的洞洞就都是用笔尖扎的，没有一块好地方，看着这样的橡皮，不禁会想到，这孩子上课是不是一直扎橡皮了？全是洞洞。
这样的橡皮很容易从中间裂开，孩子也用不了太长时间，但是相比较与第一种，家长是不是有些欣慰呢？
第三种：橡皮当画板，没有破损只是脏兮兮的
这种孩子使用橡皮就很普通，不会拿着橡皮随便玩，正常使用的情况下，橡皮只是脏兮兮的，但是上面会有孩子画的各种图案，可能这样的学生上课有认真学习，只是偶尔溜号哦。
第四种：被“善待”的橡皮，干干净净的被保护得很好
橡皮被正确使用，没有破损、没有被胡乱画画，橡皮从新的使用到最后一直都是干干净净的，上面沾了铅笔灰也会蹭掉，可以说是非常爱护了，甚至是有点小洁癖呢。
这样的“善待”，想必孩子对待自己的其他文具一定也很爱护，学习态度也一定很端正。
每个人都会使用到的橡皮，也有很多的学问。其实很多文具都能从侧面，或多或少地反映出一些孩子的学习状态和学习习惯，在漫长的学习路上，养成良好的学习习惯和状态，才能保持一直前进的信心。
如何养成孩子的良好的学习习惯，帮助孩子快速进入学习状态
如果上课总是溜号，孩子的上课就会总是听不全老师讲的课，下课也不会做作业，第二天更加跟不上了，这样就会形成一种恶性循环，孩子的成绩就会一直下降。
1）总是溜号，难以进入学习状态，可能是专注力不够，不能长时间集中精神
专注力是孩子做事情的根本，孩子专注力越高，越能把知识学到脑子里，但是现在孩子受到高频次、短时间的信息越来越多，孩子的专注力时长也在初步缩短时间。
培养和保护孩子的专注力要从孩子小时候做起，父母要在日常生活中做到：不打扰孩子专注地玩耍、不给孩子看太多电视、孩子学习的时候保持安静，这样孩子才能在成长中保证专注力时长的延长。
2）孩子没有良好的爱物惜物习惯，也不会收拾自己的东西
不要小看收纳整理和爱物惜物对孩子学习的影响，如果孩子总是乱丢自己的书本、文具，用的时候找不到，上课就没有东西可以看，不爱惜自己的书本，下次看的时候就变成了一张废纸，上面什么字都看不清了。
从小就要给孩子灌输“东西用完要归位 ，使用物品要爱惜”，这样孩子书包永远是整洁有序的，课本也是要什么能在短时间拿出来，不耽误老师的上课时间。
3）孩子不自律，面对学习提不起兴趣
拖拉是大多数孩子写作业时候的“最大敌人”，总是磨磨蹭蹭不愿意动笔，作业完成时间越拖越晚，孩子最后急得直哭。
这时候家长就需要运用一些小道具，帮助孩子养成不拖拉的习惯，买个小闹钟，给孩子定好时间，这半个小时要做什么、下半个小时要做什么，没有完成就不许再做了，这样孩子会产生一点急迫感，时间长了就会养成习惯了。
孩子的学习是家长们重点关照的对象，有时候妈妈可以看看孩子的文具，观察一下孩子的学习状态，帮他调整一下，这样孩子成绩才会越来越好。
