王女士的孩子今年上一年级了。昨天，王女士在微信群里向其他妈妈们诉苦：“打从一开学，我孩子的橡皮总是不见，每次买给他一块新的，第二天回来写作业时，发现橡皮又不见了，要我再给他买一块新的，我问他是不是被同学借走了，他说应该不是，他连什么时候不见的，都不清楚……就这样，从开学到现在两个多月了，丢了十几块橡皮！”
群里其他妈妈立马也炸开了锅
于是，一场“丢橡皮”比赛正式上演
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很多家长早已在淘宝上批发购买橡皮
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心累！觉得孩子上学之后再也不可爱了
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为了不丢橡皮，有才的妈妈们还想了其他好办法
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“一遍遍叮嘱,一次次提醒，还是改不好
到底要怎么改掉孩子丢三落四的毛病呢？”
相信这是不少家长的烦恼
别急，除了经常丢橡皮
看看你的孩子是不是有以下的情况呢？
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1.经常丢三落四，要用的东西经常找不到，做事忘东忘西
2.乱扔乱丢或不爱惜东西（如房间杂乱，常把衣服、书本弄脏弄乱）
2.做作业拖拉，边做边玩，听到任何外界声音都要去探望
3.做事粗心马虎、做作业容易跳字漏题，作业错误率高
4.上课容易走神、发呆或东张西望，小动作多
5.爱插话、抢话，做事难于持久，不能静坐
丢三落四、磨蹭拖拉、做事马虎
这可能和孩子的注意力不足有关
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美国著名的心理学家 Michael Posner
把人的注意力分成三种：
警觉、注意力的转移以及冲突的排解
″警觉″就是指能够及时察觉环境的变化
比如走路的时候，要能够及时察觉前方有东西从高空落下，如果不够警觉，就可能会被砸伤。
″注意力的转移″，就是注意力要能够被转移
从一个需要注意的事物，转移到另外一个需要注意的事物上。比如，如果在等红绿灯的时候，只顾着看广告板或发呆，灯已经变绿色了你还不走。
″冲突的排解″是指做事情时排除周围事物的干扰
比如在写作业的时候，孩子如果一心想着等下要去哪玩、要吃什么零食，或者总想起来去抱抱家里的猫咪，就会分心，影响写作业的效率。所以我们说孩子要集中注意力，就是在说要排除这些额外的干扰。
孩子丢三落四，意味着他们冲突排解的能力不佳
做一件事情时，往往容易被别的事情影响
把原本该完成的事情忘了，还有就是孩子的警觉程度不足，收拾的时候，不容易发现自己少拿了什么东西。
孩子注意力不集中、丢三落四的毛病
不仅会影响到他的生活，还会影响他的学习
甚至有可能影响到他今后的工作
所以，作为父母，一定要注重引导孩子养成良好的习惯。
那么，我们该拿什么来拯救这些小家伙呢？
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1.不要给孩子过多的干预
很多吐槽孩子的家长，都有一个“爱好”，就是帮孩子收拾书包。这个“爱好”让孩子记不清东西放在哪了，同时也让他觉得书包理所当然要让家长来收拾，而一旦东西找不到了，孩子也会将责任归咎于家长。
久而久之，孩子养成了依赖性，同时也缺少必要的责任感和自主意识，一旦父母不在身边帮忙，他就很容易不知所措。
2.家长要学会“懒惰”，给孩子成长的机会
随着孩子逐渐长大，家长应当减少包办代替的行为，让孩子自己管理自己。孩子到了上学的年纪，就应该让他自己整理自己的地盘，比如书桌、书包、自己的床、书架等。家长还可以学着适度“懒惰”一些，慢慢地引导孩子从一些小的事情做起，让他独立去完成一些本该他完成或者他有能力完成的事情，让孩子意识到他有这个责任，也有这个能力把自己的事情做好，自然就没有丢三落四毛病了。
3.让孩子“自食苦果”
还是以“丢橡皮”举例子，家长可以和孩子商量：
如果弄丢一块橡皮，可以跟妈妈买，一块橡皮5块钱；
一周弄丢的橡皮超过2块，那么就要拿最喜欢的玩具来抵押。
一周时间没有弄丢橡皮，可以奖励5块钱；
孩子刚开始的时候还是每天都会弄丢橡皮，但是当他看到自己喜欢的玩具一样样被拿去抵押之后，事情发生了变化，丢橡皮的事情开始逐渐减少了。
同样的，由于孩子在学校走神、不认真听讲，导致不知道作业是什么、作业本忘记带回家、作业不会做要做到很晚等情况，不要帮孩子打听作业，也不要在一旁监督，让孩子自己去解决，解决不了就要第二天去面对老师的批评。如果家长帮了这次，孩子就逃过一劫，下次依旧会不认真听讲，让孩子自己去承担注意力不集中的后果，渐渐地就会对学习上心了。
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